——向阳小学阶段性阳光评价试卷分析

5月15日红旗区向阳小学针对本学期的阶段性阳光学业测评分组召开了考后分析会议。此次会议老师们针对试卷中学生出现的问题进行交流、讨论同时也对自己的教学进行反思。

低语组本次阳光测评重点考察了学生平时的语文积累，对于语文基础较好的同学也能考出较为理想的成绩。通过分析试卷，发现部分学生对于基础知识的掌握依然不够牢固，容易出错的字老师经过多次强调但收效不够显著，所以大家把解决学生的易错字问题作为重点讨论内容，各自交流了自己平时的做法。

为了全面提升语文教学水平，促进语文教师专业化发展，中语组齐聚在一二班，共同进行期中多元化测评质量分析。三年级老师针对试卷提出以下建议:1.将基础知识打扎实，提高学生的语文学习能力；2.加强学生学习习惯的培养注重培养学生的需要组织能力；3.鼓励学生大量阅读，要善于积累和运用能力。四年级老师针对本次试卷进行分析，本次四年级试卷紧贴教学大纲，知识点考察全面，针对试卷中出现的问题提出以下建议:1.继续加强学生，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，培养他们良好的书写习惯；2、培养学生良好的阅读习惯；引导学生"温故而知新"。

高语组针对本次的阳光测评进行了深入分析。每位老师结合学生的答题情况有针对性提出问题及解决的措施，尤其对学生的阅读和写作更加的重视，课外知识在试卷中频频出现，这要求老师在完成教学的同时也要重视课外知识的拓展及阅读方法的指导。

各班数学教师从四方面展开交流:1.试题评价与建议；2.学生测评情况分析；3.典型错题原因分析；4.对今后教学的思考。通过一个小时的活动展示了专业的研讨、理性的思考、有效的对话，提升了数学团队的合作意识和凝聚力。最后申校长作了相关总结，肯定了全体数学教师的工作，也希望全体数学教师能认真总结经验，反思得失，寻找差距，落实措施，争取期末成绩再上一个新台阶！

本次英语阶段性阳光测评题量适中，涵盖范围较广，整体较难，有平常课堂上强调的知识点，也有学生不常见的内容，全面考查了学生的综合能力。郑老师认为三年级基础题型学生得分较高，说明学生的基础知识掌握的比较牢固。但是第八题改错题和第九题连词成句题学生很少接触，导致失分较多，今后我们会继续在此方面多下功夫。孟老师认为四年级也在基础题型上得分较高，比如补全单词，选择题，少部分学生失分是由于平时基础知识不扎实所致。四年级在第五题用所给词适当形式填空和第八题用按要求改写句子上失分很多，主要是学生对知识的运用不够灵活，接触此类题少所致。今后我们会加强这方面的教学，争取不在这丢分。郑老师说五年级词汇和语音题得分较高，学生对词汇和语音掌握练好。但单选题、看图补全句子、用所给词适当形式填空、小小翻译家这几题失分很多，学生对知识的运用不够灵活，尤其是用所给词适当形式填空失分很多。朱老师说六年级试题紧扣教材，大部分学生在基础题上都能得分，比如:中英文对对碰、选出不同类的一项、单选题及选择图片等，这说明学生对基础知识掌握较好，但用所给词适当形式填空、根据首字母提示写单词、按要求写句子失分很多。说明学生接触此类题太少，不会灵活运用知识。今后，英语组全体成员会继续努力，加强基础知识的巩固，让学生们灵活运用知识，努力培养学生的综合素质！

本次阳光测评既是对前一阶段教学的总结，又为以后的教育教学工作指明方向。相信老师和学生们能够及时发现教学和学习过程中存在的问题，认真总结得失制定切实可行的改进计划。“一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报”前进的路上我们将且思且进稳步提升教学质量。