教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向幸福未来的有力保障。为了检验“双减”政策的落实效果，总结教育教学工作的得失，强化教学管理，不断提高课堂教学水平，2022年9月16日，向阳小学召开了2021—2022下学期教学质量分析会。
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教学质量是学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向幸福未来的有力保障。为了检验“双减”政策的落实效果，总结教育教学工作的得失，强化教学管理，不断提高课堂教学水平，2022年9月16日，向阳小学召开了2021—2022下学期教学质量分析会。
会议上申齐书记立足整体，依次对语文、数学、英语和技能学科进行教学质量分析，借助各学科、各年级质量检测数据，让老师们正视差距、找准定位。申书记着重从测评结果、学生综合素养的表现作出了具体的反馈与分析，为教师们精准找寻教学质量增长点和教学质量提高的举措提供了有力依据。
申书记向老师们提出新学期努力方向：一、把握航向标，加强课堂组织，理清教材脉络。新的学期须把好课标航向标，日日精进，把好课堂主阵地。老师们要组织好课堂教学，善于唤醒学生思维，让课堂有趣、生动、有特色。二、发挥教研组优势，加强集体备课，重敲课前准备。教学中要发挥同组教研的力量，集思广益，群策群力，同备一节课，同上一节课，在前置性的课前准备上下足功夫。三、条分缕析把握好结构，处之有序整体提升。各科教师要能把握好不同课型的基本结构，注重教、学、评一体化，发挥激励作用，提高课堂效率。四、加强学困生优质转化，做好精准辅导工作。课上多关注，课下多辅导，发现问题及时指导，对他们的点滴进步及时鼓励，以培养他们的学习兴趣，树立学习的自信心。五、加强与家长的联系，及时沟通，凝聚合力。做好家访工作，和家长做好沟通联系，知道学生在校与在家的表现，做好家庭教育指导工作。
全体教师在申书记的带领下，一起重温习近平总书记在全国教育大会上的讲话，找回教育初心，汲取前行力量，为提升教育教学质量赋能！
会议最后王永明校长做出总结，教师教学既要向外关注学生的学习状态及动态，更要向内关注自身的专业能力的提升，各科老师都要认真研读2022年《义务教育课程标准》，发挥集体教研的智慧和力量，及时反思，努力提升教育教学质量，培育能担当民族复兴大任的时代新人。
