“青年教师要立志成为‘大先生’，做学生为学、为事、为人的示范。”这是习近平总书记对青年教师的希望和寄语。青年教师作为教育队伍的新生力量，有着丰富的教育教学学习资源和先进的教育理念，但同时也肩负着接力奋斗再创新、深研助力新课改、逐梦前行育新人的艰巨任务。为了让青年教师明确前行方向，收获学习方法，卯足奋斗动力，红旗区向阳小学于8月31日下午，利用放学后的时间开展了青年教师培训活动。

 培训中，朱文芳主任首先讲到，教育工作者要始终践行政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的六项要求，并主要从教学角度和大家展开交流：教育教学一向是向阳小学狠抓重抓的工作，2022年版课程标准一经颁布，我校便为每位教师配备了一本，我们现阶段应当抓紧时间深入研读，并感悟新课标对教育教学活动指出的新方向。

 中国学生发展“核心素养”从三维目标向多维目标的转变，要求我们的教学应当从线性走向网格状，也要求教师的专业能力需更上一个台阶。这对青年教师提出了更高难度的挑战：在磨练教学的同时，是否注重教研和自我发展能力？在满足于已有的知识体系的同时，是否始终保持广泛涉猎，做一个有源头活水的教师？

 几个深刻的问题引发了青年教师的反思。随后，朱主任围绕关注课堂、大单元备课、学科融合、做科研型教师四个话题展开深入分析，并指导青年教师在备课时要有单元整合的意识、学科融合的理念，在课后要课课反思、常做反思常求进步，而课堂中学问深，新生成问题多，还需要我们后续在实践中学习，在持续的培训中研讨。

 在朱主任的培训后，青年教师杨力以“勤以对物 爱以待人”为题，从自身收获出发，和大家讨论了理想化的想象中，一名教师应该具备哪些品质，也分享了自己在工作中的感悟。杨力老师从教育教学技能、人际关系、工作心态等三个大方向说开去，建议青年教师重视课堂的节奏、把功夫下在平时、重视阅读，磨练教师职业素养，做一个有心有爱的教师。杨力老师的发言为青年教师提供了许多实用的方法，也激发了青年教师的奋斗动力。

 培训的最后，校长王永明进行了总结指示，他结合年轻时的工作经历，勉励青年教师要不怕苦累、不惧失败，迎难而上，逐步走出属于自己的教育教研之路，努力成长为向阳小学的中坚力量。他教导青年教师要敬业爱生，师德先行，争做家长满意，学生爱戴的好老师。同时，王校长充分肯定了本次培训，并表示以后此类实用高效的培训活动将逐步常态化。

 平静的海面练不出优秀的水手，舒适的温室长不出坚韧的劲松。虽然成长还有很长的一段路要走，但向阳小学的青年教师将以笃行弥不足，以书香筑风骨，潜心钻研、扎实教学，为学校发展贡献自己的力量。